Adrián Marcoletta, docente de Fotografía del Instituto Santo Tomás de Aquino, participó de la primera clase de la segunda cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial. Consideró que la capacitación representa una oportunidad para incorporar nuevas herramientas al aula sin dejar de lado la esencia de la enseñanza y la creatividad humana.
Con expectativas puestas en conocer nuevas estrategias para enriquecer la enseñanza, Adrián Marcoletta, docente de Fotografía del Instituto Santo Tomás de Aquino, fue uno de los participantes de la primera clase de la segunda cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial aplicada a la Educación, organizada por el Gobierno de San Luis y dictada por la Universidad Austral.
Como profesor de una disciplina artística, aseguró que la incorporación de la inteligencia artificial abre un nuevo escenario para la educación. “Como comunicador y hacedor de imágenes, es un desafío incorporar lo que significa la inteligencia artificial, llevarla al aula y descubrir cuáles van a ser los verdaderos aportes a los nuevos modos de pensar nuestras identidades”, expresó.
Marcoleta explicó que el objetivo no es reemplazar la creatividad o la sensibilidad humana, sino aprovechar las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para potenciar el aprendizaje y la comunicación. “Hay que adaptarse a las tecnologías sin perder lo auténticamente humano, que es intransferible y que ninguna máquina puede jamás revelarnos”, sostuvo.
El docente también hizo referencia al vínculo entre las nuevas generaciones y la tecnología, y consideró que la formación continua resulta indispensable para acompañar a los estudiantes. “Ellos ya tienen incorporados aprendizajes que uno tiene que estar a la altura”, afirmó, al destacar la importancia de que los educadores actualicen permanentemente sus conocimientos para responder a las nuevas dinámicas del aula.
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